Adit Lamba 20 dari 25.
Chandraprakash Siroha 17 dari 25.
Gaurav Sinha 19 dari 25.
Ghulam Sheikh 15 dari 25.
Harish Gwalani 18 dari 25.
Hitesh Shah 24 dari 25.
lshaan Awasthi ..
3 dari 25.
Kewal Talwar 23 dari 25.
Harish Gwalani 20 dari 25.
Hitesh Shah 24 dari 25.
lshaan Awasthi .. 2 dari 25.
Kewal Talwar 22 dari 25.
Sinha Mahavir 19 dari 25.
Nimesh Desai 1 7 dari 25.
Nitin Rao 18 dari 25.
Masih duduk di selokan...
Bus sudah menunggu selama sepuluh menit!
kamu tidak dengar klakson bus?
Setiap hari kami terlambat karena kamu.. duduk..!! Jalan..!!
Mau? kalian mau? Ambil.
masuk dan bersihkan badanmu..
Simpan tas di kamarmu .. di atas tempat tidur.
Cuci tanganmu dulu.
Taruh!!
Apa yang kamu lakukan di sekolah? Lihat tanganmu, lihat wajahmu.
lshaan, taruh...!!
Setidaknya, tutup kerannya.
Bukankah hasil ujian dibagikan hari ini?
Mana???
kamu dengar tidak??
Hai Ma...
Kenapa pulang cepat?
Praktek dibatalkan.
Bu Lily mengalami demam karena virus.
Aku yang terbaik dalam semua mata pelajaran, Ma.
Aljabar, Geometri, Fisika, Kimia, Biologi, Sejarah, Bahasa Inggris, Geografi ..
Bagus, kalau bahasa Hindi?
Kedua dalam bahasa Hindi, hanya 2 yang salah
Bagaimana denganmu?
Wah, Kamu sudah hampir menyelesaikannya.
Selesaikan PR mu dulu, Ishaan Seragam sekolahmu...
Lihat.
Bola! Ambil bolanya .. cepat!
Di sini!
ldiot!! Lihat kemana kamu melemparkannya!
Sekarang pergi dan ambil bolanya!
Aku bilang ambil. kamu tidak mau mengambilnya?
Lihat apa kamu??
kamu tidak mau mengambilnya?
Lihat apa kamu?
Ambil bolanya. Cepat..!!
Lihat apa lagi?
Aku bilang, ambil bolanya.!! kamu tidak mau mengambilnya?
Apa lagi yang kau tunggu. Pergi.
Ranjit! Pukul dia!
Anakmu menghancurkan tanamanku. Apakah kau tidak mengajarinya sopan santun?
anakku terluka, Lihatlah dia berdarah!
Tidakkah kau mengajarkan anakmu sesuatu? Bagaimana bisa ia memukuli anakku?
Apakah kau tidak malu? Lihatlah anakku memar!
Ke sini.
ke sini sekarang
Tapi Papa ..
Diam, Yohan.
Dia bahkan merobek bajuku.
Dia bohong!
Lihat, dia memukul anakku di depanmu!
Ayo kita pergi!
Silakan pergi. - Ingat, Aku akan menelepon polisi!
Ini adalah keluhan kesekian kalinya setiap hari ..
keluhan dari sekolah, keluhan dari tetangga.
Setiap kamu keluar, pasti kamu bikin masalah
Jika ada keluhan lain, aku akan ..
Tertawa! .. Tak tahu malu!
Tak tahu malu! Jika ada keluhan lain ..
Satu keluhan lagi dan aku akan mengirim kamu ke sekolah asrama.
Tepat di depan kita ..
Dia berkelahi! Apakah kamu lihat apa yang dia lakukan terhadap anak itu? .. merobek Bajunya.
Mengasihaninya, itu saja yang kamu lakukan.
Sayang, sudah berapa kali saya katakan untuk tidak bermain bersama Ranjit.
Tapi Mama .. - Sekarag mandilah. Aku akan megambilkan antiseptik.
Oke, ingin bertarung?
Maju. ayo
Papa, mau pergi ke mana?
Aku akan pergi. Selamanya.
Maaf Papa. Aku sangat menyesal, Papa. Aku tidak akan melakukannya lain kali, Papa.
Papa, aku sangat menyesal.
Aku tak akan pernah melakukannya lagi.
Papa, kumohon. Aku menyesal, Papa
Berhenti menakuti anak.
Papa akan pergi untuk bekerja.
Bukan karena kamu.
Dia akan kembali pada hari Minggu.
Ada luka lagi?
Yang mana?
Cepat! - Bu, cepat! Anda membuat kami menunggu.
ayolah .. setiap hari kami terlambat karena anak Anda.
Kita juga harus ingat ..
Pepatah lama,
Kebersihan adalah bagian dari keimanan.
Pada beberapa kesempatan ..
.. Saat mengeilingi sekolah, aku juga menemukan ..
.. Bahwa anak-anak tidak menjaga halaman sekolah yang bersih.
Itu adalah tugas kita untuk menjaga sekolah kita rapi dan bersih.
tidak menyemir sepatu?
Keluar. Keluar
Lanjutkan ke halaman 38, bab 4, Paragraf 3.
Kita akan menandai kata sifat hari ini.
Itu berlaku juga bagi kamu, lshaan Awasthi.
Halaman 38, bab 4, Paragraf 3.
Bisakah kamu memperhatikan pelajaran, lshaan?
Ishaaan..!! Aku berkata, halaman 38, bab 4, Paragraf 3.
Baca kalimat pertama dan tunjukkan kata sifat.
Halaman 38, lshaan. Adit Lamba, bantu dia..!!
Kalian semua, perhatikan buku kalian.
Baca kalimat pertama dan sebut semua kata sifat.
Oke, mari kita tandai kata sifat bersama-sama. Baca kalimatnya.
Baca kalimatnya, lshaan.
Mereka .. menari.
Dalam bahasa Inggris...!!!
Huruf-huruf menari.
Mereka menari, iya?
Kemudian baca huruf-huruf yang menari.
Mencoba melawak?
Baca kalimat yang keras dan tepat!
Aku berkata keras dan tepat, Ishaan..!! Keras dan tepat!
Hentikan!
Hentikan! Sudah cukup!
Keluar dari kelasku!
Keluarr..!!!
Kalian ingin keluar juga? Siapa yang tertawa di sini?
Siapa yang ingin mengikutinya?
Aku tak ingin mendengar tawa di kelasku. Perhatikan buku kalian.
Anak tak tahu malu.
Buka buku kalian.
Siapa yang mau menceritakan kata sifat tersebut?
Aku tak ingin suara lagi di kelas ini.
ayo..
Dihukum lagi?
Mengapa dia selalu mendapat hukuman?
Yang ini biasa.
Masuk sekarang.
Hey Ishaan, PR matematikamu sudah selesai?
Kertas ujianmu sudah ditanda tangani?? Belum??
Sekarang, kamu sudah selesai.
Ya, sekarang kau pergi.
Manual Translate by oresama_andika
Cuci tangan, Ishaan. Makan malam sudah siap.
Wow, Apa itu?
Keren!
Selesai? Sini kuperiksa.
Tulisan apa ini??
Apa ini??
setiap ejaannya salah?
Tabel kamu ganti 'TABL' dan 'TABEL'???
Kata "THE" kamu ganti menjadi huruf "D"..??
Apa ini? Berapa kali kamu mengulangi ini?
Baru kemarin kamu mempelajarinya. Bagaimana kamu bisa lupa begitu cepat?
Cukup main-main...!! Kamu akan gagal lagi tahun ini.
Semua teman-temanmu akan naik kelas.
Mau seperti itu?
konsentrasi, Nak.
Berhentilah melucu dan perbaiki ejaan kamu!
Tidak.
Apa?
Tidak.
Kak ..
Tidurlah.
Malam ini tdk ada cerita. Aku capek
Kak, tau tidak? Tadi aku bolos sekolah.
Apa?
Saya keluar sendiri.
hah?? Kapan?
Setelah pelajaran pertama.
Mengapa?
Aku tidak mengerjakan PR matematika ku dan kertas hasil ujianku tidak ditandatangani.
Kemana kau pergi?
Kemanapun, aku hanya berkeliaran di jalan.
Jalan? Sendirian?
Aku tak takut.
Beraninya kamu.
Kau tahu betapa berbahayanya itu? Apa pun bisa saja terjadi ..
Kamu bisa saja mengalami kecelakaan, atau diculik.
Papa tidak di rumah juga.
ldiot.
Apakah kamu memberi tahu mama?
Aku akan memberitahunya. - Tidak, tidak.
Lalu ..?
Tuliskan saya keterangan absen.
Apa?
Keterangan tidak hadir.
Tidak
Aku tidak mau menulis catatan absen palsu.
Tidurlah, aku akan memberitahu Mama besok.
Kak, kumohon
Keterangan tidak hadir, Bu guru.
Bagaimana keadaanmu?
99 derajat. Pergi
anak-anak ..
Ujian Matematika dadakan.
Hasil pada tes ini akan dihitung dalam ujian akhir, jadi hati-hati.
Ambil satu dan bagikan ke yang lain sisanya.
Ini
Kapten Ishaan tidak takut menghadapi misi yang sulit.
Misinya,,untuk mengambil planet ke-3 dari Matahari .. Planet Bumi ..
dan menariknya ke planet ke-9 dalam tata surya .. Pluto.
Tiga menjadi sembilan.
Oh tidak.!
Panas Mars tidak akan membuat Kapten Ishaan melepaskan Bumi.
Aman...!!!
Hai, Jupiter. Selamat tinggal, Jupiter.
Hay, Saturnus, bersenang-senang? .. Selamat tinggal.
Dan 3 kini siap untuk pergi ke 9.
Pluto hancur!
Planet itu sudah tidak ada.
Kapten Ishaan sang Pemberani telah menemukan jawabannya
3 x 9 sama dengan 3.
Waktu habis.
Ishaan, bagaimana ujianmu?
Tidak takut.
Terima kasih, Yohan.
Papa sudah pulang.
Papa, kapan datang? - tadi malam, kamu sudah tidur.
Dah Papa. Dah lnu.
Dadah...
Oleh-oleh?
Itu.
Stroberi?
Dan untuk kakak?
Sama.
Untuk kami berdua?
Cuci dulu.
Papa, akuarium. Papa.
Papa, kumohon. Kita pergi ke Akuarium.
Kita akan akuarium hari ini, oke?
Maya, apa Ishaan demam pada hari Kamis?
Tidak.
Ini, keterangan absennya.
Aku tidak menulis catatan ini.
Ishaan, kemari.
Kemari
Ishaan, kesini.. sekarang!
Apa ini?
Apa arti dari catatan ini?
Jawab, atau aku akan sangat marah.
Jangan melihat ke bawah ..
Lihat mata papa.
Dan jawab Papa.
Kemana kau pada hari Kamis?
Biar aku .. kemana kau pergi, Nak? - Jika tidak ke sekolah, lalu kemana?
Di mana, nak?
Jawab...!!!
Apa katanya? - Bolos
Apa?
kamu bolos sekolah?
bolos sekolah dan melakukan apa?
Kemana kau pergi?
Jalan
Jalan apa? Jalan mana? Dengan siapa?
Sendirian.
Sendirian? Apakah kau sudah gila?
Dimana akal sehatmu?
Berkeliaran di jalan sendirian? Apapun bisa terjadi sama kamu.
Apa yang terjadi? Kau dengar itu?
Jika dia tersesat, dimana kita mencarinya?!!
Dan yang menulis ini,
yang menulis catatan ini bukan kamu
Tulisan kamu sangat jelek
Jika kamu bisa menulis, kamu akan lulus!
Siapa yang menulis surat ini? - Katakan padaku. Siapa?
Ini adalah terakhir kalinya aku bertanya padamu..!!!
Siapa yang menulis catatan ini??
Siapa yang menulis itu? Katakan!
Tidak ada peningkatan pada tugas di kelas dan PR
Dia masih sama seperti tahun lalu
Buku masih musuh-musuhnya.
Membaca dan menulis seperti hukuman baginya.
Kadang-kadang tulisan bahasa Inggrisnya mirip Rusia.
Mengulangi kesalahan terus-menerus.
tidak pernah memperhatikan pelajaran di kelas.
Setiap waktu meminta izin ke toilet.
Saya kebelet, dan ingin segera ke toilet. selalu sj begitu
Mengganggu seluruh kelas dengan banyolan konyolnya.
Anda pasti melihat kertas hasil ujiannya?
NOL dalam semua mata pelajaran.
Anda mengirim hasil tes nya ke saya?
Rabu lalu, untuk orang tua supaya ditandatangani. Dia tidak mengembalikannya.
Dia tidak menyampaikannya. Saya memberitahu Anda Mrs Awasthi.
Bahkan, saya mengirim surat khusus untuk bertemu dengan Anda
Lihat ini tes matematika.
3x9=3. Itu saja.
Tidak menjawab pertanyaan lain.
Tak seorang pun akan percaya dia adiknya Yohan.
Tn Awasthi .. - Ya?
Ini adalah tahun kedua putra Anda di kelas III.
Pada tingkat ini, Saya tidak bisa membantu Anda lagi.
Mungkin dia punya masalah.
Apa maksudmu?
Mungkin, dia ..
Ada anak-anak yang kurang beruntung. Dan bagi mereka, ada sekolah khusus.
Minggir... Hey, jangan menghalangi jalanku...!!!
Dasar anak nakal!
Dia pikir anakku mengacau.
Dia pikir anakku tidak normal.
60 anak dalam satu kelas ..
.. Bagaimana seorang guru memberi perhatian satu persatu?
Omong kosong!
Apa yang belum aku lakukan?
Aku mengorbankan karir untuk anak-anak.
Semata-mata untuk membimbing mereka belajar dirumah.
Ishaan, Ishaan, Ishaan, Ishaan...
Tidak, Maya, itu bukan salahmu.
Dia butuh sesuatu yang lain.
Oke.. Oke.. Aku akan kesana pada pagi hari.
Terima kasih banyak. Selamat malam.
Selesai
Tapi .. di tengah semester?
Paman Suresh adalah sekolah pendiri yayasan sekolah itu.
Aku akan membayar biayanya besok.
Tidak, aku tidak mau pergi!
Ishaan.. Tutup mulut dan makan!
''Tidak mau pergi.''..
Lebih baik kita tunggu sampai tahun depan ..
Maksudku, dia tidak pernah jauh dariku.
Dia harus belajar.
Kau dengar kepala sekolah.
Tahun depan, dia akan dikeluarkan.
Lalu di mana dia mau sekolah?
Lihat...matanya melotot..
Tidak kapok selalu ku hajar.
Di luar sana, kau akan tertinggal dari yang lain.
Dia menyuruh Yohan menulis catatan palsu itu. Apa lagi?
Percayalah, aku ini ayahnya.
Kita tidak mampu membimbingnya. Tapi kita akan mengusahakannya agar lebih baik.
Dia akan ke sana setelah Diwali (Diwali=Festival Kembang Api.)
Papa, kumohon Papa, jangan mengirimku pergi, papa.
Aku tidak mau masuk ke sekolah asrama.
Aku tidak mau pergi.
Mama, beri tahu Papa. Aku tidak mau masuk sekolah asrama.
Hush.
Ya .. bangun.
Mama ..?
Aku di sini.
Aku tak masuk sekolah asrama.
Harus, nak.
Aku tak ingin pergi.
ltu sekolah yang bagus. - Aku tidak ingin dikirim ke sana, Mama..
Aku tahu, aku akan mencoba, Dengar..!!!
A B C D.. !@#%&*&)()&@@&^%##@! Sungguh, aku tahu semuanya.
aku bisa belajar lebih banyak.
aku tidak akan minta kembang api. Aku tidak akan merayakan Diwali.
Tapi aku tidak mau masuk sekolah asrama, Mama
Hey Ishaan. tidak ada kembang api tahun ini? Takut masuk sekolah asrama?
Akuilah. - Aku tidak takut.
Kau takut, aku tahu.
Aku tidak takut! - Kau takut, aku tahu itu.
Aku tidak takut.
Dia gila!
Aku tidak akan pergi!
Ayahmu mengatakan padaku Kamu sangat keras kepala.
Ok, kita luruskan satu hal.
Dalam sekolah asrama, kita hidup dengan satu aturan.
Disiplin
Jangan khawatir, Mr Awasthi.
Di sini kita sudah menjinakkan kuda yang paling liar.
ayolah, kita sudah terlambat.
Selesai? Masuklah, nak.
Bersiaplah untuk makan malam.
Tapi kau tahu kan?
ayolah.
Sudah Jam 9. Lampu dimatikan.
Selamat malam, Pak.
Sudah berseragam, belum?
Lihat dasimu. Kamu tidak diajari oleh ibumu?
Anak-anak.
Perkenalkan.. lshaan Nandkishore Awasthi.
Ke depan .. ayo.
Bawa tasmu
Mulai sekarang, kamu duduk disitu di depan saya.
Di samping Rajan Damodaran
Rajan Damodaran selalu datang paling awal di kelas.
Saya harap, Rajan Damodaran bisa membantumu agar lebih baik
Paham? Duduklah.
Pelajaran hari ini, Interpretasi Puisi.
Halaman 28, ''Perspektif''.
Rajan Damodaran, kamu akan membacakan puisi itu,
dan lshaan Nandkishore Awasthi, kamu akan menafsirkannya.
Oke??
Silahkan, Rajan.
"Perspektif"
''Ketika aku melihat dari atas, kamu..''
''adalah sepotong awan dari langit.''
"Sampai gajah yang haus datang atau teman-teman saya melompat,"
..."bel sepeda, atau kerikil"..
.. Atau bahkan tongkat orang buta bisa melakukannya...
Kemudian gambar langit itu larut.. dan kamu menjadi sungai lagi."
Sempurna..!!
Sekarang Ishaan,, jelaskan makna puisi itu.
Apa yang kita lihat, kita rasakan ..
Dan apa yang tidak kita lihat, kita merasakannya.
Tapi kadang-kadang ..
.. Apa yang kita lihat, sebenarnya tidak nyata. Dan .. apa yang kita tidak lihat ..
.. adalah yang sebenarnya. Maksudku ..
Apa-apaan ini?? .. ''Adalah sebenarnya, sebenarnya?? - bukan begitu..?
Minu Patel, jelaskan.
Penyair mengatakan, ketika dia melihat sungai ..
.. Dia melihat langit di dalamnya.
Dengan menggunakan objek yang berbeda, dia meruntuhkan pantulannya.
Dan kemudian kita menyadari bahwa itu sungai.
Bagus. sangat bagus. Minu Patel, duduklah.
Kamu menjelaskan dengan benar arti puisi itu.
Yang lain hanya menjelaskan dengan berbelit-belit
Pak Tiwari hanya menginginkan yang ribet.
Jadi ingat apa yang dia katakan, dan ulangi,, seperti burung beo.
Kenapa kamu masuk ditengah semester?
Papaku,,,eehh,,,
ayolah .. Kelas Seni.
Kamu selalu juara pertama di kelas, tapi mengapa orang tuamu mengirim kamu kesini?
Maksudnya?
Maksudnya, apa mereka mengirim kamu kesini sebagai bentuk hukuman?
Aku tidak tinggal di asrama. Ayahku seorang manajer.
Aku tinggal di perumahan pegawai dengan orangtuaku.
Dan siapa yang bilang padamu semua orang yang dikirim ke sini hanya untuk dihukum?
anak-anak, buka buku gambar kalian.
Dan keluarkan pensil
Tanpa menggunakan penggaris, salin bentuk diatas.
Garis-garis lurus harus sempurna, atau lima baris pada buku-buku kalian
Hei, anak baru.
Mata di papan tulis. Tunjukkan ..
.. dimana aku membuat titik?
Tunjukkan titiknya.
Mengapa kau melotot seperti kodok?
Jangan tertawa
Di mana aku membuat titik?
Tunjukkan.
Aku tidak melihatnya.
Kamu tidak melihatnya?
Satyajit Bhatkal .. - Ya, Pak?
Ke mari dan tunjukkan kepadanya di mana letak titik di papan tulis.
Sekarang kamu lihat?
Bagus sekali.
Ke depan
Cepat.
Ku hukum kamu dengan lima pukulan di jari karna perhatianmu kemana-mana.
Ulurkan tanganmu
Kepalkan tinju.
Lain kali, perhatikan pelajaran yang sedang berlangsung.
Aku ingin bentuk sempurna. Jika tidak, ku pukul kau di tangan yang satunya.
Pergi.
Langkah tegap
Kiri, kanan, kiri .. kiri, kanan, kiri.
Ishaan, apa yang kamu lakukan?
Berhenti
Kamu merusak tatanan berbaris.
Keluar
kata benda adalah kata penamaan, pronomina digunakan sebagai ganti kata benda
Sebuah kata sifat menggambarkan sebuah benda, sebuah kata kerja menggambarkan tindakan nomina
Kata kerja menggambarkan tindakan ..
.. Bersama sebuah bergabung dua kalimat
preposisi menggambarkan hubungan ..
.. Antara nomina dan pronomina
Dan tanda seru adalah tanda untuk mengekspresikan perasaan
Sudah mengerti, Sdr. lshaan Nandkishore Awasthi?
lshaan, buka pintu
Bukalah. Kakakmu juga di sini.
Bicara dengannya.
Dek.. jagoan. buka pintu..!!
Ishaan, Ishaan kumohon buka pintunya.
Ada apa, jagoan?
Mari kita pergi.
Aku sudah meminta izin dari tuan rumah.
Jangan marah lagi.
Mari,, mari masuk, Nak.
Satu kasur tambahan, kumohon.
Lihat apa yang aku bawa untuk kamu Cat air. 24-warna.
Pukul ketika melambung .. bagus! Tetap fokus .. bagus Yohan..
Mataku kosong ..
.. Air mata pun telah habis
Diam mengisi hatiku.
Aku merasa sakit yang amat sangat Aku mati rasa.
merasa Semua telah meninggalkan aku, aku kosong.
Kau tahu segalanya kan, Ma???
Apa yang kaulakukan?
Apa yang kamu lakukan? turun!
Kenapa kau naik di atas sana?
Ayo .. Kita sudah terlambat.
Apa yang terjadi?
Oh, kau tidak tahu?
Pak Holkar telah pindah.
Dia pindah ke New Zaeland untuk mengajar menggambar.
Kita punya guru sementara yang baru.
Aku berharap dia berbeda dari Pak Holkar
Ayo, kita sudah terlambat.
Ini untuk kalian, tiap orang mendapatkan satu
Menggambar, melukis, lakukan apapun yang kalian suka ..
aku akan menyimpan ini dulu.
Tapi apa yang kita gambar, pak?
Tidak ada di meja.
Meja ini?
Meja ini terlalu kecil untuk imajinasi kalian yang luar biasa.
Gali pikiranmu
.. Dan keluarkan gambar
.. Kemudian tuangkan diatas kertas!
Bersenang-senanglah. Di sini, kalian bebas.
Keehilangan sesuatu, teman?
Cari inspirasi?
Tidak masalah, tidak perlu terburu-buru
Ada apa, Nak?
Kamu tidak suka melukis?
Siapa namamu, Nak?
Pak, namanya lshaan Awasthi
Dari mana saja kau?
Ibumu tadi menelpon
Tunggu telponnya Dia akan menelepon lagi.
-Halo.. -Halo, ada Ishaan disana?
Ya kebetulan, dia ada di sini.
Ini
Katakanlah halo, Nak.
Dengar Inu.
kami tidak bisa datang pada hari Sabtu.
Pada hari Minggu, Kakakmu ada pertandingan final tenis.
Aku tahu kau sangat marah pada Mama
Mama memang jahat
Mama sangat menyesal, Inu
Tapi apa yang bisa Mama lakukan?
Kakakmu sangat tegang pada pertandingan final.
Mau bicara dengan kakakmu?
Ini, bicara dengannya.
Dan doakan yang terbaik.
lnu, kau di sana?
Aku akan merindukanmu di final.
Halo Inu,, Inu,, Nak, bicaralah kepada mama..
Dia pergi.
Dia meninggalkan teleponnya? - Ya.
Maaf.
Apa yang terjadi?
Dia tidak mengucapkan sepatah kata pun.
Jangan khawatir, kita akan pergi hari minggu depan
Apa yang mau kau taruh disitu?
Hasil kerja anak-anak
So What?? Holkar dulu tidak pernah menyimpannya disitu Itu untuk buku saja.
Jadi dimana aku menyimpan ini?
Kembalikan saja ke anak-anak. Lagian, itu apa gunanya?
Keributan apa yang mereka buat di kelas Anda, Nikumbh.
Seperti pasar ikan saja ributnya.
Mereka anak-anak, itu wajar.
Dan jika anak-anak tidak mengekspresikan emosi di kelas seni, di mana seharusnya?
Boleh, tapi biasa-biasa saja. Kepala sekolah suka disiplin. dan disiplin
Aku percaya kau bernyanyi di kelas kemarin dan bermain seruling?
Ya aku bernyanyi, memainkan seruling ..
anak-anak bahagia, aku bahagia
Tapi siswa kami tidak seperti anak-anak.
Apa maksud Anda?
Anda mengajar di Tulips School Bukan begitu?
cacat mental, anak-anak tidak normal?
Di sekolah itu, kamu mengajarkan apa yang kamu suka. Apa bedanya dengan disini??
Mereka tidak punya masa depan,
Tidak serius, Nikumbh.
Ini adalah sekolah formal.
Gaya menari dan menyanyimu tidak dibutuhkan disini.
Di sini, kita mempersiapkan anak-anak untuk berlomba mencari kehidupan yang baik.
Anak-anak harus bersaing, berhasil, membuat masa depan.
Moto Sekolah kita adalah ..
Teratur, Disiplin, dan Kerja Keras
Tiga Pilar kesuksesan.
Pondasi pendidikan yang lengkap.
Pak Tiwari, waktu untuk belajar bahasa Jerman.
Apa yang terjadi?
Oke .. tidak apa-apa.
Pelan-pelan, anak-anak ..
Hei, nak mana temanmu?
Aku tak tahu .. tiba-tiba dia menghilang.
Pasti dia lari karena melihat guru kesenian yang membosankan
Tidak Pak, dia pasti pergi ke ruang makan untuk makan siang.
- Siapa namamu? - Rajan Damodaran, Pak.
-Rajan, ada apa dengan lshaan? -Maksudnya?
Ada sesuatu yang mengganggu dia? Dia selalu terlihat begitu ketakutan.
Dia ingin pulang.
- Kenapa? - Dia anak baru
Tengah semester?
Dia memiliki masalah. Coba perhatikan dia, Pak. Dia tidak dapat membaca atau menulis.
Dia selalu dihukum. Bukunya penuh dengan coretan merah.
Apa yang harus dilakukan?
Kamu kelihatan sedih, bukan begitu?
Manusia itu.. - Kejam, makhluk yang tidak sensitf. Aku tahu.
Dan buta. Buta terhadap keindahan, buta perasaan.
Siapa yang berkata demikian?
Aku sendiri
Rasanya seperti melihat diriku di cermin.
Jangan berkata seperti itu...
Kamu tidak seburuk itu..
Jabeen, dia dalam bahaya.
Siapa?
Siapa itu, Ram?
Seorang anak laki-laki di sekolah itu, delapan atau sembilan tahun.
Tidak pernah berkata-kata. Selalu tertekan .. ketakutan.
Matanya, berteriak minta tolong.
Aku takut, dia akan tenggelam.
Kakak, kakak....
Ya, Pradyumna?
ayolah, sudah waktunya latihan.
Hei Sahil, berapa hari lagi acara itu?
2 hari lagi
Yeah. Mari kita latihan..
Hari ini, marilah kita membuka jendela hati kita dan mengintip keluar ..
untuk melihat sisa-sisa hujan bersatu dengan sinar matahari yang indah
membentuk pelangi membuat hati senang dan riang
Ya?
Hai, nama saya Ram Shankar Nikumbh.
Aku mengajar di New Era School di Panchgani.
Masuk
- Apakah ini buku kelas 3 nya?? - Ya.
Siapa yang melakukan ini?
lshaan melakukannya.
Ishaan?? lshaan suka melukis?
Ya, dia mencintai lukisan.
bisa aku minta segelas air?
Mengapa Anda kirim dia pergi?
Mengapa?
Tidak ada pilihan lain.
Tahun lalu ia tinggal kelas di kelas III Anda bisa percaya?
Dan tidak ada tanda-tanda peningkatan apapun.
Anak sulungku ini ranking satu di setiap mata pelajarannya. Dan satu lagi??
- Menurut Anda, apa masalahnya? - Masalahnya?? Perilakunya, apa lagi?
perilaku terhadap pelajarannya dan semuanya.
Selalu nakal, sulit
pembangkang.
Aku ingin tahu masalahnya. Kau memberiku gejala.
Anda mengatakan, anak itu punya kelainan. Aku tahu itu.
Aku ingin tahu kenapa.
Apa penyebabnya?
Mengapa bukan kamu yg memberitahu kami? Katakan
Apakah Anda melihat pola dalam kesalahannya?
dari setiap kesalahan yang dia ulangi?
Pola? Pola apa? Hanya kesalahan.
Maka anda tidak mengenalnya.
Lihat.
'b' menjadi 'd' dan 'd' menjadi 'b'. Dia bingung dengan huruf-huruf yang sama
'S' dan 'R' nya terbalik seperti yang lain. Lihat ..
'h' dan 't' sama tapi terbalik.
"Animal" .. tiga tulisan kata yang berbeda pada halaman yang sama.
Jadi, bukan seolah-olah ia telah belajar ejaan yang salah
Dan di sini ..
dia mencampurkan kata-kata yang sama. 'T-o-p' menjadi 'P-o-t'.
'S-o-l-i-d' menjadi 'S-o-i-l-e-d'.
Mengapa ia melakukan hal ini? Dia bodoh, dia malas?
Tidak.
Menurut saya, dia menemukan kesulitan untuk mengenali huruf.
Ketika Anda membaca 'a-p-p-l-e', dipikiran Anda pasti muncul buah apel.
lshaan tidak bisa membaca kata, jadi dia tidak bisa mengerti apa artinya.
Dalam membaca dan menulis, itu penting ..
untuk menghubungkan suara dengan simbol kita tahu arti kata tersebut
lshaan tidak mampu memenuhinya ini persyaratan dasar.
Sampah. Ini hanya alasan untuk tidak belajar.
Tolong baca ini...!!
Bagaimana aku bisa? Ini Bahasa Cina.
Ayo, berkonsentrasi. Baca dengan baik!!
- Omong kosong apa ini?? , bagaimana bisa aku membaca ini? - Kau kurang ajar.
Sikapmu buruk
-Tapi.... -...Kau bodoh.
Tepatnya, masalah lshaan adalah tidak dapat mengenali huruf.
Kesulitan membaca dan menulis ini disebut disleksia.
Kadang-kadang, anak seperti ini juga mengalami kesulitan lainnya
Seperti, kesulitan dalam mengikuti beberapa perintah
Lanjutkan ke halaman 65, bab 9, paragraf 4, baris 2..
atau lemah dalam refleks
Apakah Ishaan sulit memasang kancing bajunya sendiri??
.. atau mengikat tali sepatu?
Ya.
- Yohan, jika kamu melemparkan bola, dia bisa menangkapnya? - Dia tidak pernah menangkapnya dengan baik
Karena dia tidak bisa memperkirakan antara ukuran, jarak dan kecepatan.
Berapa ukuran bola, seberapa jauh jaraknya, kecepatannya berapa..
Pada saat refleknya bekerja, bola sudah sampai
Bayangkan ..
seorang anak, hampir 8 atau 9 tahun tidak dapat membaca atau menulis.
tidak dapat melakukan hal-hal biasa,
Tidak bisa melakukan semua hal yang bisa dengan mudah dilakukan oleh anak seusianya.
Apa yang harus dia lakukan?
Kepercayaan dirinya pasti telah hancur.
Menyembunyikan kekurangannya pada kenakalannya
.. Dia pasti dikalahkan dunianya..
Pasti melakukan kenakalan di sini.
Mengapa aku tidak bisa mengakui, dan berkata, 'Aku tidak mau'
Tidak ada bedanya dengan orang dewasa
Sekarang, pemberontakannya juga telah hancur sudah di sana.
Aku menyesal mengatakan, ia telah berhenti melukis sama sekali.
Sangat menyedihkan
Tapi mengapa lshaan?
Tidak ada jawaban untuk itu.
Ini bisa terjadi pada siapa saja. Mungkin saja genetik.
Sederhananya, itu seperti kabel kecil masalah di otak, itu saja.
Jadi, Anda katakan anak saya abnormal, keterbelakangan mental?
Anda ini aneh.
Lihat ini ..
ini adalah pemikiran yang tajam dengan imajinasi yang jelas ..
.. Jauh lebih berbakat daripada Anda dan saya.
Apa lagi kelebihannya?
Mengapa Anda mencari kelebihannya? - Apa lagi yang harus saya cari?
Apa yang terjadi padanya? Bagaimana dia akan bersaing?
aku siap memberinya makan sepanjang hidupnya
Aku mengerti.
Di luar sana, dunia yang tak kenal ampun.. Dunia yang penuh dengan persaingan.
.. Di mana semua orang ingin menjadi yang paling hebat dan nomor satu
Semua orang ingin nilai yang paling bagus
Kedokteran, teknik, manajemen .. apapun yang kurang dapat dipenuhi.
95,5 .. 95,6 .. 95,7 persen.
Kurang dari itu jelek, bukan?
Demi Tuhan, pikirkanlah ..
bahwa setiap anak memiliki keterampilan yang unik, kemampuan dan impian.
Tapi tidak, semua anak mau menarik ..
.. Dan meregangan untuk membuat jari-jarinya memanjang.
Teruskan. Bahkan jika jarinya patah.
Tidak ada pilihan, katanya. Tidak ada alternatif
Jika kamu suka yang cepat, peliharalah kuda pacu, bukan manusia.
Memaksa anak-anakmu untuk menanggung beban ambisimu.
ltu lebih buruk dari eksploitasi anak
Dan jika anak tersebut tidak mampu untuk menanggung bebannya?
Kapan mereka mengerti?
Setiap anak berbeda. Cepat atau lambat mereka akan belajar.
Dengan langkahnya sendiri.
Lima jari yang tidak sama panjangnya membentuk tangan.
Dan di sini kita memiliki impian memelihara mereka
.. Sedikit yang menjadi sukses dari mereka.
Lihat, dia ketawa!
Sana .. ambil itu...!!
Tidak, jangan sentuh itu.
lshaan hari pertama di sekolah.
Ceburan pertamanya.
Jangan menangis, sayang
Mama ada di sini, Dan belum pergi.
Jangan menangis, nak Jangan menangis.
Teman, hari ini aku akan menceritakan sebuah kisah ..
tentang laki-laki.
Ada seorang laki-laki, jangan tanya saya yang mana
.. Yang tidak bisa membaca atau menulis.
Walaupun berusaha mencoba...
.. Dia tidak bisa mengingat bahwa X itu sebelum Y.
Huruf itu musuh-musuhnya, mereka menari-nari di depan matanya,
menakutkan dan menyiksa dirinya.
belajar hanya membuatnya capek tapi siapa yang mengetahui kesengsaraannya?
Otaknya penuh, tidak ada yang masuk akal ..
Alfabet .. menari-nari di disko.
Suatu hari, anak itu tidak lulus
Setiap orang menertawakan dia, tapi dia masih memasang wajah berani.
Kemudian suatu hari, ia mengguncang dunia
Dunia tercengang ketika teorinya dipublikasikan
dapat kalian tebak siapa dia?
Albert Einstein.
benar, Rajan. Albert Einstein.
Seorang ilmuwan besar.
Orang yang mengguncang dunia dengan teori relativitasnya.
Brownian motion, efek fotolistrik.
dimana dia dianugerahi Hadiah Nobel tahun 1921.
Sekarang .. apa ini?
Helikopter.
Bukan, bukan, bukan..!!! Yang satu ini bukan helikopter biasa.
Seniman penemu terbesar Leonardo Da Vinci ..
Siapa? - Leonardo da Vinci.
Ya. Dia datang dengan ini.
Sebuah sketsa kerja helikopter.
Tapi kapan? Pada abad ke-15 ..
.. 400 tahun sebelum pesawat terbang ditemukan.
Kau tahu, Leonardo da Vinci kesulitan membaca dan menulis.
Dia menulis seperti ini ..
kalian bisa membaca ini?
Tidak.
Sekarang? - MY NAME IS RAM SHANKAR NIKUMBH
Ishaan, tolong nyalakan lampu.
Siapa yang menerangi dunia dengan listrik?
Edison.. ...Thomas Alva Edison.
Benar, Ishaan Bagus sekali..!!
Dia juga anak yang sulit untuk membaca dan menulis
Duduklah, Ishaan.
Tidak, biarkan menyala.
Biar kita diterangi oleh cahaya Edison.
Semua orang kenal orang ini.
Abhishek Bachchan!
Sebagai anak, ia juga sulit untuk membaca dan menulis.
Sekarang dia superstar
Dan ada yang lebih hebat..
Pablo Picasso, Pelukis aliran kubisme yang terkenal
Dia tidak pernah memahami nomor 7.
Dia berkata, ini pamanku hidungnya terbalik.
Siapa ayah Mickey Mouse?
Walt Disney.
benar. Walt Disney.
Bermasalah dengan tulisan tangannya, ia abdikan hidupnya untuk dunia kartun
Neil Diamond, penyanyi populer.
Dia menumpahkan rasa malunya ke dalam lagu
Agatha Christie, penulis buku misteri yang terkenal
Bayangkan seorang penulis yang tidak bisa membaca dan menulis seperti anak kecil?
Tapi kenapa tiba-tiba saya menceritakan semua ini?
Untuk menunjukkan bahwa ada permata di dalam diri kalian.
yang bisa merubah arah dunia
.. Karena mereka bisa melihat dunia dengan cara yang berbeda...
cara berpikir mereka unik dan tidak semua orang mengerti cara mereka.
Mereka menentang.
Namun mereka muncul sebagai pemenang dan dunia takjub.
Mari kita mendedikasikan pelajaran seni hari ini untuk orang aneh yang terkenal ini.
Jadi kita harus mengingat mereka
.. Melangkah keluar dan menciptakan sesuatu yang berbeda ..
Ayo keluar cari sesuatu yang menarik .. batu, tongkat, sampah.,
Mari kita ke kolam..
Ikhsaan,Tunggu.
Rajan, duluanlah
Kau tahu, ada seseorang yang tidak kusebutkan namanya
mungkin karena dia tidak terkenal seperti semuanya
Tapi masalahnya sama.
Nama itu adalah ..
Ram Shankar Nikumbh.
Sebagai anak-anak, aku juga memiliki masalah dalam belajar.
Ayahku tak pernah mengerti saya.
Dia mengira aku nakal,
membuat alasan untuk tidak belajar.
Dia tidak menginginkanku
Apa yang orang idiot bisa capai?
Dan, di sini aku sekarang.
Pergilah...
Apakah Anda datang ke rumah saya?
Hey,,,Lihat itu!
bisa bergerak.
Apakah itu pesawat? bisa terbang?
Apakah bisa terbang?
Siapa yang membuatnya?
Kepala sekolah ada di dalam?
-Ya. - tidak usah..
- Pagi, pak..!! - Ya, Nikumbh. masuk
Pak, aku perlu bicara tentang seorang siswa.
lshaan Awasthi. 3 D. Seorang siswa baru.
Aku tahu.
Guru-guru lain mengeluh juga.
Aku tidak yakin tahun ini dia bisa lulus
Tidak , Pak. dia anak yang pintar.
Dia hanya memiliki sedikit masalah dengan membaca dan menulis.
Anda tahu tentang disleksia?
Anda membuat saya lebih mudah
Saya bingung mau bilang apa ke ayahnya
Dia diurus oleh orang yang terpercaya
Bagus Bagus
Dan sekolah Khusus adalah tempat yang tepat untuknya
Pak.. Tidak..!!, dia adalah anak dengan kecerdasan di atas rata-rata
Dia memiliki hak untuk berada di sekolah normal.
Dia hanya membutuhkan sedikit bantuan dari kita
Dan di seluruh dunia, semua anak, tak peduli apa masalahnya, mereka belajar bersama-sama.
Pada kenyataannya, siswa saya di Tulips
.. Punya hak berada di sekolah manapun.
Saya hanya mengatakan apa yang hukum katakan.
Pendidikan Untuk Semua jenjang adalah hak semua anak ini.
Masalahnya adalah sangat sedikit sekolah yang mengikutinya.
Beritahu saya bagaimana anak ini akan dibimbing di sini.
Ada matematika, sejarah, geografi, ilmu, bahasa!
Dia akan mengatasinya. Dengan sedikit bantuan dari guru.
mana mungkin guru punya waktu?
Mengurus satu anak dari 40 anak dalam satu kelas??
Ayolah Nikumbh. ltu tidak mungkin.
Pak, ini bukan masalah besar.
Dua atau tiga jam dalam seminggu. Aku akan melakukannya.
Selain itu,
Untuk mata pelajaran lain, dia lewatkan saja..
Bakatnya di bidang lain..
Jadi, semua mata pelajaran kecuali Seni, tidak ada gunanya?? Begitu maksudmu?
Tidak, Pak.. Tetapi setiap anak memiliki bakat asli.
Dan seorang Oscar Wilde berkata,
orang yang sinis adalah orang yang tahu
harga dari apapun, dan nilai dari ketidakadaan.
Pak, mohon lihat lukisan anak itu.
Penggambaran pertempuran ini ..
.. Seorang tentara menggali parit dan dibaliknya dia bisa kabur.
Konsep yang luar biasa.
sapuan kuas dengan penuh percaya diri. Seperti penggunaan warna yang berani.
Tak terbatas!
Dan lihat pak, sebuah flipbook yang unik
Cerita tentang perpisahan.
kreativitas, dari seorang anak usia delapan tahun.
sangat sedikit dari kita bisa berpikir diluar dari kebiasaan
Kumohon, Pak.. yang dia butuhkan hanyalah satu kesempatan.
Atau dia akan kehilangan
Apa yang Anda inginkan dari saya?
Untuk sementara memperbaiki tulisan tangan ..
.. Ejaan nanti saja.
Biarkan dia diuji secara lisan.
Pengetahuan adalah pengetahuan, lisan atau tertulis.
Sementara itu, aku akan berusaha membantunya membaca dan menulis.
Lambat laun ia akan membaik.
Aku harap kami tidak membuat kesalahan fatal
.. Atas saran dari guru kontrak..
Bagus sekali.. Sekarang tambahkan 3.
Bagus sekali. Tambahkan 5.
Brapa? - plus 7
Sekarang, kurangi sebelas.
Pak, satu pertanyaan. Pernahkah Anda melukis waktu Anda masih sekolah?
Apa?
Apa ini, Pak?
Kompetisi melukis. Untuk guru, siswa, semua orang.
Aku ingin kalian semua ikut, ok.
Tidak serius, apa tujuan dari seni?
Untuk mengekspresikan emosi Anda.
Kau bahagia? Anda secara otomatis mengambil warna-warna cerah.
Makan siang yang menyebalkan??? anda akan menuangkan warna yang gelap..
Permisi
Ah, Mr. Awasthi masuklah dulu..
Anak-anak, aku akan kembali sebentar lagi
masuk
Duduklah.
Maaf, ini sedikit sempit.
Ada apa, pak ..? - Saya kebetulan ada bisnis.
- Sudah ketemu Ishaan?? - Belum. tapi Sebentar lagi .
Aku ingin berbicara dengan Anda terlebih dahulu. - Silakan.
Istri saya sudah mencari di internet
Dia sudah membaca semua tentang disleksia.
Aku ingin kau tahu.
Mengapa?
Supaya Anda tidak menganggap kami orangtua yang tidak perhatian
Perhatian
Perhatian sangat penting, Mr. Awasthi.
Perhatian memiliki kekuatan untuk menyembuhkan.
seperti salep untuk nyeri.
Anak-anak membutuhkannya.
Pelukan..ciuman penuh cinta, sekarang dan seterusnya, untuk menunjukkan bahwa Anda peduli.
Katakan "Nak, aku mencintaimu"
"Jika ada yang membuatmu takut, datanglah padaku"
"Bagaimana jika engkau terjatuh? Jangan khawatir aku ada untukmu, Nak."
Jaminan.
Perhatian
Itulah yang dimaksud perhatian, bukan?? Mr. Awasthi..???
Itu bagus ,mendengar bahwa Anda pikir Anda peduli.
Yah, aku harus pergi.
Apakah istri Anda baca ..
tentang Pulau Salomo di internet?
Saya tidak tahu.
Di Pulau Salomon
ketika pribumi ingin membangun tempat tinggal di hutan tersebut.
.. Mereka tidak menebang pohonnya.
Mereka hanya berkumpul di sekitar pohon
dan berteriak.
Serta mengutuk dan mengumpat pohon tersebut.
Dan dalam dalam hitungan hari ..
Pohon tersebut layu.
dan mati dengan sendirinya.
Di dalam diri kita ada sebuah permata
.. Yang bisa mengubah dunia ..
.. Karena mereka bisa melihat dunia dengan sisi yang berbeda..
cara berpikir mereka unik ..
.. Dan tidak semua orang bisa mengerti mereka.
Mereka penentang.
Namun mereka muncul sebagai pemenang ..
.. Dan dunia takjub.
Wow, Alangkah indahnya...
- Selamat datang, Pak - Terima Kasih
Anda telah meyakinkan saya untuk menjadi pelukis di hari Minggu.
Selamat datang, Bu..
- Disini, Pak...!! - Oke.. oke..
Di mana lshaan mu?
Saya sudah setengah mati menuggunya.
Aneh juga. Aku tidak melihatnya.
Rajan, di mana lshaan?
Saya tidak tahu. Dia meninggalkan asrama sebelum semua orang bangun.
Benarkah?
Hei, Nikumbh. kamu membuat saya kesulitan..
Pak George, cobalah., itu menyenangkan. - Lukisan ini bukan keahlian saya.
Saya telah memutuskan, untuk membuat lukisan huruf..
Aku akan mengisi lukisan saya dengan alfabet.
Anda tampaknya dibatasi oleh pelajaran bahasa Anda, Mr. Sen
Hei, Nikumbh.. Aku di sini hanya untuk menunjukkan wajah saja kepada Kepala sekolah. Hanya lima atau sepuluh menit.
Saya tidak akan menyia-nyiakan hari Mingguku. - Aku senang, Anda datang juga.
- Dimana kita duduk? - Tempat duduk anda akan ditunjukkan oleh anak-anak.
Anak-anak, kemari.
Perlihatkan tempat duduk mereka.
hati-hati ..
Santai saja, jangan terlalu cepat.
Bagus sekali, menurutku..
Tuhan memberkatimu, Nak..
- Ada tamu Nikumbh.?? - Pak, Tamu istimewa kita hari ini, Lalitha Lajmi.
Guru, pelukis, guru saya.
Salam.
Terima kasih sudah datang
Apakah kalian melihat lshaan?
Tidak, Pak. - Dia biasanya bersama Rajan.
- Di mana dia? - Saya tidak tahu, Pak.
Dia pergi sebelum ada yang terbangun.
Kemana saja kau?
ayolah, duduk.
Punya alat gambar??
Pak Tiwari, kau belum pergi? Bukankah Anda bilang hanya lima menit saja disini?
Apa yang Anda lukis?
Seekor katak, bebek dan pisang.
Ini katak?
Hey, anak-anak.. bagaimana lukisan saya? Coba lihat.
Cantik, Pak..
Juara pertama, pak..
Bagus, pak..
Betapa indah pagi ini.
Seolah-olah melewati masa lalu dari kaca berwarna ..
.. aku serasa kembali ke masa kecilku.
Luar biasa. Aku juga harus menghidupkan masa kecil orang lain.
-Pak George telah berjanji ..
.. Dia akan mengambil pelajaran tambahan dari Pak Nikumbh.
Benar?
Tapi aku tidak sendirian.
Sen dan Tiwari juga. Mereka menghasilkan lukisan yang terburuk.
Oke .., oke
Dan Nikumbh ..
Ada kabar baik. Kita tidak perlu lagi mencari seorang guru seni baru.
Sementara mengajar di Tulips School, Nikumbh akan mengajar di sekolah kita juga.
Sekarang, aku akan mengumumkan apa yang sudah ditunggu semua orang.
Kita masuk ke hasil dari lomba melukis ini.
Tamu khusus kita, Ms. Lalitha Lajmi berada dalam kesulitan..
.. Terjebak dalam dilema antara dua lukisan.
berakhir imbang..
Dia berkata ..
.. "Biarkan keduanya diberi nama 'Lukisan Terbaik' dari lomba melukis ini"
Tapi itu tidak mungkin.
Karena pemenang lukisan ini akan ..
menjadi sampul depan buku tahunan sekolah kita..
Sekarang, kita tidak bisa memiliki dua gambar sampul
Jadi apa yang harus dilakukan?
Ms Lajmi berada dalam dilema nyata.
Tapi setelah memikirkannya dalam-dalam ia sampai pada kesimpulannya.
Dia memilih ..
murid mengalahkan guru.
Ya.. murid anda, Pak Nikumbh..
telah dikalahkan-nya..
Dan siswa yang mengalahkan dia adalah ..
.. kecil ..
...umurnya embilan tahun
lshaan Nandkishore Awasthi dari 3 D.
Di mana dia?
Kemari, nak. Berdirilah.
Di mana?
berikan tepuk tangan yang meriah..!!!
Ayo, Rajan., Ucapkan selamat tinggal pada temanmu.
Waktunya untuk pergi.
Bye, Rajan .. Aku akan merindukanmu.
Ini lshaan Anda.
Dan ini lukisannya.
Coba lihat, sebuah mahakarya yang luar biasa
Dia anak yang sangat berbakat dan ..
.. aku benar-benar bahagia mempunyai dia di sekolah saya
Apakah Anda sudah bertemu dengan guru-gurunya?
Belum ..
Silakan temui mereka. Mereka akan memberikan laporan kemajuan.
Terima kasih banyak. Mr & Mrs Dave, Selamat menikmati liburan musim panas.
Halo .. masuk
Mr & Mrs Awasthi .. Orangtua lshaan
Oh .. lshaan!
Silakan duduk.
Anak Anda adalah anak yang penuh semangat. Saya harus mengakuinya.
Apa yang dikatakan Mr Tiwari?
Pada awalnya kami berpikir bahwa ia tidak akan bertahan di sini.
Tapi kemudian ia menunjukkan perbaikan tersebut.
Luar biasa! Dia memiliki perspektif yang unik.
Bagus.
Berikut laporan kemajuannya.
Sekarang, itu kemajuannya. Matematika, Bahasa dan pelukis yang handal..
Sebuah penemuan nyata.
Anakmu sangat cemerlang.
Aku tak percaya ini!
Terima kasih banyak.
Tidak, jangan berterima kasih kepada kami. Terima kasihlah kepada Nikumbh.
Si tukang suling itu .. dia benar-benar mengubah anak-anak disini
Anak yang menyenangkan
Ada apa ini??
Aku tidak tahu bagaimana harus berterima kasih.
ayolah.
Dia anak yang baik. Jagalah dia.
Ishaan, Yohan Kemari..!!
Mama-Papa sedang menunggu.
Hei, Jagoan..
Aku akan merindukanmu.
Ketemu lagi, setelah liburan.
Pergilah.
Bye Yohan.
Bye, Sir.
Manual Translate by oresama_andika
Mau request translate movie kamu?
Langsung VM ke bawah sini ya http://forum.indowebster.com/member.php?u=536883
Terima Kasih ya sudah menggunakan subtitle ini ^^
Sekian. . .
Terima Kasih untuk semua anak-anak, orang tua dan guru, yang telah membagi kehidupannya dengan kita dan membukakan jendela untuk kita agar dapat melihat dengan jelas.